| № з/п | Назва заходу | Цільова аудиторія | Термін виконання | Відповідальний | Відмітка про виконання |
| І. | Діагностичний етап та психологічний супровід | | | | |
| 1. | Поновнення психологічного інструментарію для діагностування рівня психоемоційної напруги, тривожності, агресивності в дитячому колективі | вихованці | вересень | практичний психолог | |
| 2. | Поновнення психологічного інструментарію для визначення психологічного мікроклімату, рівня конфліктності в педагогічному колективі | вихователі | вересень | практичний психолог | |
| 3. | Оновлення банку даних дітей «групи ризику» | вихованці | жовтень | практичний психолог | |
| 6. | Профілактично-просвітницька, корекційно-розвивальна робота | вихователі, діти, батьки | упродовж року | практичний психолог | |
| 7. | Анкетування: «Булінг та його прояви у дитячому середовищі» | батьки дітей старших груп | грудень | практичний психолог | |
| ІІ. | Інформаційно-профілактичні заходи | | | | |
| 1. | Ознайомлення з новими законодавчими документами, практиками, щодо протидії цькуванню | колектив закладу | вересень | адміністра-ція ЗДО практичний психолог | |
| 2. | Пам’ятка-листівка: «Профілактика булінгу в ЗДО» | педагоги | жовтень | практичний психолог | |
| 3. | Консультація: «Як навчити дитину справлятися з поставленими перед нею завданнями: реакції на небажану поведінку, позитивні вказівки» | педагоги | січень | практичний психолог | |
| 4. | Контроль стану попередження випадків булінгу | колектив закладу | 1 раз на квартал | адміністра-ція | |
| ІІІ. | Формування навичок дружніх стосунків здобувачів освіти | | | | |
| 1. | Створення морально-безпечного освітнього простору, формування позитивного мікроклімату та толерантної міжособистісної взаємодії в інтернет-просторі | вихованці | упродовж року | спеціалісти психолог вихователі | |
| 2. | Проведення заходів в рамках Всеукраїнського тижня з протидії булінгу «Стоп булінгу» | вихованці старших груп | жовтень | практичний психолог вихователі | |
| 3. | Проведення заходів в рамках тематичного тижня з профілактики булінгу «Тиждень дружби та добра» | вихованці старших груп | квітень | практичний психолог вихователі | |
| ІV. | Робота з батьками | | | | |
| 1. | Консультація: «Фасилітаційна підтримка батьківства в умовах військового стану» | батьки | листопад | практичний психолог | |
| 2. | Консультація: «Як навчити дитину цивілізовано виражати гнів» (профілактика булінгу) | батьки | лютий | практичний психолог | |
| 3. | Інформаційна робота через веб-сайт закладу | батьки | упродовж року | вихователь-методист, практичний психолог | |
| № з/п | Заходи | Термін проведення | Відпові-дальний |
| Нормативно-правове забезпечення |
| 1. | Створення морально-безпечного освітнього інтернет-простору, формування позитивного мікроклімату та міжособистісної взаємодії під час освітнього процесу | упродовж року | директор ЗДО |
| 2. | Розміщення інформації у вайбер-групах щодо профілактики булінгу: пам’яток, листівок | упродовж року | вихователі |
| 3. | Розміщення інформації на сайті закладу дошкільної освіти щодо профілактики булінгу. | упродовж року | вихователь-методист |
| Робота з педагогічним колективом |
| 1. | Проведення анкетування учасників освітнього процесу на тему: «Що таке булінг?» | вересень | практичний психолог |
| 2. | Проведення семінарів з теми: «Булінг в закладах освіти» | 1 раз на квартал | практичний психолог |
| 3. | Провести інструктаж з різними категоріями працівників з питань профілактики булінгу (цькування) | 2 рази на рік | директор ЗДО |
| 4. | Вивчення психологічного клімату в педагогічному колективі | упродовж року | практичний психолог |
| 5. | Підготувати методичні рекомендації для педагогів з формування толерантного відношення до дітей з ООП | грудень | практичний психолог |
| 6. | Практичні заняття для педагогів: «Вчимося вирішувати конфлікти, щоб навчати дітей" «Маски булінгу» | січень квітень | практичний психолог |
| 7. | Інформаційно-просвітницькі заходи з педагогами з питань запобігання та протидії булінгу | 1 раз на квартал | практичний психолог |
| Робота з дітьми |
| 1. | Проведення ранкових зустрічей з метою формування навичок дружніх стосунків | 1 раз на тиждень | вихователі груп |
| 3. | «Тиждень правового виховання» (старші групи) | листопад | вихователі груп |
| Робота з батьками |
| 1. | Відеоролики у вайбер-групах «Обережно, кібербулінг!» «Про булінг для батьків та малюків» | листопад квітень | практичний психолог |
| 2. | Провести консультації з батьками на тему: - «Що таке булінг і чому про нього треба знати» - «Булінг у дитячому садку – міф чи реальність» | грудень березень | практичний психолог |
